刚(gāng )才就(jiù )涉及(👹)到一个(⛓)什么行为规(🃏)(guī )范(🧔)什么(me )之类扣(🛢)分的问(♒)题，行(💍)为(wéi )规范(fàn )本来(lái )就是(❕)一个空的东(📢)西。人(🙅)(rén )有时候(hò(🦇)u )是需要(❓)秩序，可是这样(yàng )正常(cháng )的事(🥧)(shì )情遇上评(🌯)分排名就不正(zhè(🛬)ng )常了，因(🔷)为(wéi )这就和(🥧)教师(🔄)的奖金(jīn )与(☕)面(miàn )子有(yǒ(♐)u )直(zhí )接的关系了(🎱)，这就要(💅)(yào )回到上(shà(🐠)ng )面的(🥅)(de )家长来一趟(☔)了。 不幸(🎃)的(de )是(🥧)，在(zài )我面对她们的时候(💞)，尽(jìn )管时(shí(🕘) )常想(😨)(xiǎng )出人意料(🙋)，可是还(🆕)是做(zuò )尽衣冠(guàn )禽兽的事情(📋)。因为在冬(dō(🛑)ng )天男(nán )人脱(tuō )衣(🚽)服就表(🚝)示关心，尽管(guǎn )在夏天(tiān )这表(⏬)示耍流氓。 至(🛤)于老(lǎo )夏以(yǐ )后(🐞)如(rú )何(🔣)一跃成为作(🐏)家而(🏴)且还(hái )是一(🚏)个(gè )乡土作(🍴)家，我始终无法(fǎ(💊) )知道(dà(🧟)o )。 教(jiāo )师(shī )或(🍞)者说(〽)学校经常犯(🐯)的(de )一个(📝)大(dà(🌙) )错误(wù )就是孤立看不顺(🆎)眼的。比如，有(🍤)一人(🎍)考试成绩很(🔅)差(chà )，常(🙂)常(cháng )不及(jí )格，有的教师就经(♎)常以(yǐ )拖低(🤛)班(bān )级平均分为(🍥)名义，情(🌉)不(bú )自禁(jìn )发动(dòng )其他学生(🎦)鄙视他。并且(🈚)(qiě )经常做(zuò )出一(🛰)个学生(🛴)犯错全班受(🖋)(shòu )罪(🐮)的(de )没有(yǒu )师(😟)德的事情。有(🥘)的教师(shī )潜意识(🤑)(shí )的目(😵)的就是要让(🏴)成绩(➰)差(chà )的学(xué(🐢) )生受(shò(🤝)u )到(dà(🏪)o )其他心智尚未健全的(de )学(🔭)生的(de )排挤(jǐ(🦍) )。如果(➗)不是这样，那(🚁)这(zhè )件(🥞)事情(qíng )就做得没有意义了。 然(🚰)(rán )后那(nà )老(🌪)家(jiā )伙说：这怎(🥧)么可能(🏌)成功(gōng )啊，你(nǐ )们(🐲)连经验都没(🌆)有，怎么(me )写得(🕢)(dé )好啊(ā )? 然后就(👪)去了其(⛸)他一些地(dì(😪) )方，可(🕎)(kě )惜都没办(✒)法呆很长一(🎆)段(duàn )时间(jiān )。我(wǒ(👸) )发现我(🛰)其实是一个(👃)不适(🏀)(shì )宜在外(wà(🤩)i )面长期(😔)旅行(⏺)的人，因为(wéi )我特(tè )别喜(🏟)(xǐ )欢安定下(🕣)来，并(🗓)且不喜(xǐ )欢(🔘)有很(hě(🚁)n )多事(shì )情需要处理，不喜(xǐ )欢(📠)走(zǒu )太长时(🦉)(shí )间的路，不喜欢(🥕)走着(zhe )走(🍉)着不(bú )认识(shí )路(👌)了。所以我很(💎)崇拜那(nà )些(🎷)能到(dào )处浪迹的(💁)人，我也(💮)崇拜(bài )那些(🔌)(xiē )不(🧓)断(duàn )旅游并(🚔)且不断忧国(➕)忧民(mín )挖掘历(lì(🍞) )史的人(🎥)，我想作为一(👇)个(gè(🎺) )男的(de )，对(duì )于(👶)大部分(🚨)的地(😫)方都应该(gāi )是看过(guò )就(📵)算并且马上(📯)忘记(🔟)的，除了(le )有疑(🍰)(yí )惑的(⛴)东西比如说为什么(me )这家的(de )屋(🚊)顶(dǐng )造型和(🎸)别家不一样(yàng )或(👻)者(zhě )那(🧒)家的(de )狗何以能长(🏍)得像只流(liú(🍁) )氓兔子(zǐ )之(🏮)类(lèi )，而并不会看(🚣)见一个(👌)牌(pái )坊感触(🎏)(chù )大(📻)得能写出两(🕞)三万个字(zì(🍧) )。